评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生正确给出了矩阵A，与标准答案一致。虽然使用了行列式符号（竖线）而不是矩阵括号，但根据上下文可以判断是误写，不影响得分。得4分。
（2）得分及理由（满分8分）
学生解答存在以下问题：
特征值计算正确（λ₁=2, λ₂=-2, λ₃=-1...
评分及理由
（1）极坐标变换及区域设定（满分3分）
学生正确识别了区域边界：由曲线 \(x^2+y^2-xy=1\)、\(x^2+y^2-xy=2\) 和直线 \(y=\sqrt{3}x\)、\(y=0\) 围成，并正确给出了极坐标下的角度范围 \(0 \leq \theta \leq ...
评分及理由
（1）驻点求解部分（满分4分）
学生正确求出了偏导数方程组，但在求解驻点时只找到了(-e,0)这一个驻点，忽略了y=kπ(k为整数)对应的所有驻点。标准答案中驻点为(-e^(cos(kπ)), kπ)即(-e^((-1)^k), kπ)，学生漏解了k为奇数时的情况（如(-1/...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生正确建立了微分方程：由切线在y轴截距等于点到y轴距离得到方程 \(y - xy' = x\)，整理为 \(y' - \frac{1}{x}y = -1\)。虽然第一次识别中计算过程有跳步，第二次识别中出现了积分计算错误（计算 \(\int -...
8
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是"8"，与标准答案完全一致。该填空题要求直接填写数值结果，学生答案正确无误。根据评分规则，正确则给5分，错误则给0分，本题禁止给步骤分或其他分数。因此该题得5分。
题目总分：5分
-11/9
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案为"-11/9"，与标准答案"\(-\frac{11}{9}\)"完全一致。该题考查隐函数求导和法线斜率的计算，学生答案在数值和符号上都正确，且题目为填空题，只需最终结果正确即可得满分。根据评分规则，正确则给5分，错...
-3/2
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是"-3/2"，与标准答案"-\frac{3}{2}"在数值上完全一致。虽然书写格式略有不同（使用了斜杠分数形式而非标准分式），但这在数学表达上是等价的，不影响答案的正确性。根据题目要求，答案正确即给满分5分。
题目总分：5分
-3/2
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是 \(-\frac{3}{2}\)，而标准答案是 \(-2\)。题目要求当 \(x \to 0\) 时，函数 \(f(x)\) 与 \(g(x)\) 是等价无穷小，即 \(\lim_{x \to 0} \frac{f...
46.近十几年的科学变得传统，项目只能通过大学这样的机构来完成。
47.但是通过刺激一般公众的天生好奇心，涉及到无科学家直接参与的研究过程的挑战是可能被克服的。
48.科学家已经采用了各种方法来让一般民众参与到他们的研究之中，诸如在在线游戏里添加制作数据分析或者在智能手机应用里做样...
DFBEG
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案D正确，得2分。D段讲述Peters被诊断癌症后在花园看到蝴蝶，这应是文章开头引入主题的部分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案F错误，得0分。根据文章逻辑，D段后应接G段（讲述从观察蝴蝶到成为摄影爱好者的过程），而非F段（...
A,B,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BD。学生作答为A,B,D。
具体分析如下：
选项A：不正确。南昌起义是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，而非井冈山根据地的建立。因此选择A属于知识性错误。
选项B：正确。井冈山革命根据地的建立，确实点...
A,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为A、C、D，遗漏了选项B。
根据题目要求，多选或少选均给0分。因此，该学生答案不符合标准答案，存在漏选错误。
题目总分：0分
A,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC，分值为2分。学生作答为A,C,D。
得分分析：
选项A“我国仍然是世界上最大的发展中国家”正确，符合我国社会主义初级阶段的基本国情。
选项C“我国总体上仍处于不发达阶段”正确，这是对我国发展水平的客观判断。
选项D“我国社...
C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为CD。学生作答为"C,D"，与标准答案完全一致。
根据评分标准：
答案正确，应得2分。
学生作答内容与标准答案完全匹配，无逻辑错误。
作答格式虽使用逗号分隔，但选项内容正确且完整，不影响判分。
题目总分：2分
A,B,C评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为A,B,C，与标准答案完全一致。
根据评分标准：
选项A正确，我国社会主义法律是在党的领导下，经过科学立法、民主立法程序制定的，反映了社会发展的客观规律，具有科学性和先进性。
选项B正确，我国法律是在党的领导下制定的，体现了...
A,B,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为"A,B,D"，与标准答案完全一致。
根据评分标准：
答案正确，应得2分。
学生作答内容与标准答案完全匹配，无多选、少选或错选。
学生作答中无逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，无需扣分。
因此，...
A,B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为"A,B,C,D"，与标准答案完全一致。
根据评分标准：
答案完全正确，应得2分。
学生作答未出现任何逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致。
学生未进行额外分析，无需考虑加分。
因此，本题学生得分为满分。
题目总分...
A,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为A,C,D。
选项分析：
选项A“丰富了科学社会主义的理论和实践”是正确表述，符合标准答案，学生选择正确。
选项B“巩固和发展了我国的社会主义制度”是正确表述，符合标准答案，但学生未选择此项，属于漏选。
选项C“...
A,B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为"A,B,C,D"，即选择了全部四个选项。
根据标准答案，选项A、C、D是正确的。选项B“发展社会主义，不等于不认可西方资本主义的文明成果”的表述在政治理论上是正确的，符合我国对外开放、学习借鉴人类一切优秀文明成果的方针。...
A,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为A,C,D，与标准答案完全一致。
根据评分标准：
选项A正确。价值是客体对主体需要的满足关系，这种关系是客观存在的，不以人的主观意志为转移，因此A项表述正确。
选项B错误。客体能否满足主体需要，取决于客体自身的属性与主体需要...
A,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为A、C、D，缺少选项B。
根据评分规则：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。
学生答案少选一项，因此本题得分为0分。
题目总分：0分
A,C评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为A,C，缺少选项B。
根据题目要求，选项B“转变资源利用方式，提高资源利用效率”是推动废弃物循环利用的直接和重要目的，与题干描述高度相关，是正确选项。学生未选择B，属于漏选。
根据评分标准：“正确则给2分，错误则给0分，多选...
B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为B,C,D，即选择了B、C、D三个选项。
根据题目内容及标准答案分析：
选项A "中国特色社会主义理论体系的开篇之作" 是邓小平理论的重要历史定位，属于正确选项，但学生未选择，因此缺失。
选项B "中国共产党和中国人...
A,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为A、D，属于部分正确选项。
根据评分标准："正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分"，学生答案缺少选项B和C，属于"少选"，因此本题得分为0分。
具体分析：
选项A和D确实是上海自由贸易试验区建设的主要任务，学...
A,B,C评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为A,B,C，与标准答案完全一致。
选项A“提高国家治理能力可以充分发挥国家治理体系的效能”正确，强调了治理能力对治理体系效能发挥的能动作用。
选项B“好的国家治理体系能够提高国家治理能力”正确，强调了治理体系对治理能力的基础性...
C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为CD。学生作答选择C和D选项，与标准答案完全一致。
选项C“权力应当以权利为界限”和选项D“权力必须受到权利的制约”均准确反映了题干中“风能进，雨能进，国王不能进”所蕴含的政治理念，即公民的私有财产权（权利）构成了对政府权力（权力）的限制和边界。学...
A,C评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为AC。学生作答为"A,C"，与标准答案完全一致。
根据评分标准：
选项A“社会分工的出现及其存在”是商品经济产生的第一个社会历史条件，正确。
选项C“生产资料和劳动产品属于不同的所有者”是商品经济产生的第二个社会历史条件，正确。
选项...
A,B,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为A,B,D，缺少选项C。
根据政治经济学原理，资本积累规模的大小取决于以下因素：
A. 利用资本与所费资本之间的差额：正确，这个差额越大，资本积累规模越大
B. 劳动生产率的高低：正确，劳动生产率提高可以增加相对剩...
A,C评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为AC。学生作答选择A和C，与标准答案完全一致。
根据题目要求，选项A“随着主体、客体及其相互关系的变化而变化”正确，因为竹的价值体现在与不同主体（如岭南人）和不同需要（食、庇、载等）的关系中。选项C“随着实践发展而潜在价值转化为现实价值”正确，因为...
A,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为A,C,D，与标准答案完全一致。
根据评分标准：
选项A正确，符合“坚持正确改革方向”的要求。
选项B错误，改革无法同时满足所有人的利益诉求，该表述不准确。
选项C正确，体现了“重大改革于法有据”和“平等保护合法权益”的原则...
The road of your choice, you have to go on !
