ABC
评分及理由
本题为标准多项选择题，分值为2分。标准答案为BD。
学生作答为ABC。
选项A：“感性认识在认识过程中起决定性作用”。此表述错误。在马克思主义认识论中，感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，从感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃，但认识过程的第二次...
BD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为BD。
具体分析如下：
选项A（随着生活实践的发展而发展）：材料中“人的智慧……是在长期进步中对外部世界的适应”以及“具身智能通过具象的互动和反馈”等表述，都体现了认知能力在生活实践（适应世界、互动反馈）中发展，此观点符合马克...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为ABCD。
评分分析：
选项A：“对客观事物规律的把握是人们正确活动的基础”。此表述符合马克思主义认识论和实践观。科学家正是基于对马铃薯基因组规律的把握，才能提出新的育种路径，因此该选项正确。
选项B：“事物之间的联系通常都...
ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BD。学生作答为ABC。
具体分析如下：
选项A：“物质存在的客观性只有通过人们具体的感知而得到确证”。此说法错误。马克思主义哲学认为，物质的客观实在性不依赖于人的感觉而存在，可以通过人的实践和理性思维去认识和把握，而不仅仅依赖于“具体的感知...
bcd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为“bcd”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案完全正确，应得满分2分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生作答无额外分析，无需考虑加分或扣分。
因此，本题学生得分为2分。
题目...
bcd
评分及理由
本题为标准多项选择题，分值为2分。标准答案为CD。
学生作答为“bcd”，即选择了B、C、D三个选项。
选项C（法律权利的履行要以法律义务的实现为条件）和选项D（所有法律权利的实现，都要以法律的义务的履行为基本条件）表述了权利与义务的相互依存、互为条件的统一关系，符合马...
abd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为“abd”，与标准答案选项一致（不区分大小写）。
根据题目说明和打分要求：
学生答案与标准答案完全一致，应得满分2分。
学生答案中无逻辑错误。
学生思路与标准答案一致，正确。
学生未做额外分析，无需考虑加分。
因此，本题学...
abcd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。
学生作答： abcd
评分分析：
选项A“颁布《中外合资经营企业法》”正确。该法于1979年颁布，是改革开放初期标志性的法律突破。
选项B“正式加入世界贸易组织”错误。中国正式加入世界贸易组织（WTO）是在2001年12月...
abc
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“abc”，对应选项A、B、C。
学生答案与标准答案完全一致，包含了全部正确选项且无多余选项。
根据题目要求，正确则给2分。
题目总分：2分
abd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BC。学生作答为“abd”，即选择了A、B、D三个选项。
选项B（李大钊组织成立马克思主义学说研究会）符合题目中“在北大工作或者学习期间开始阅读马克思主义著作，传播马克思主义，并推动党的建立”的论述，是正确选项。
选项C（邓中夏在长辛店开办劳...
abcd
评分及理由
本题为标准多项选择题，分值为2分。标准答案为ABC。
学生作答为“abcd”，即选择了A、B、C、D四个选项。
根据题目要求，正确则给2分，多选或少选给0分。学生答案中包含了错误选项D，属于多选，因此本题不得分。
选项D“统一战线的政策策略”是随着历史时期、任务和对象的...
abcd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为“abcd”，即选择了全部四个选项。
根据题目信息和我国政治法律知识体系进行评判：
选项A：“是第一部专门关于民营经济法律发展的基础性法律”。此项表述符合《民营经济促进法》的立法定位和意义，正确。
选项B：“第一次将毫不动...
abcd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“abcd”，与标准答案完全一致。
根据题目要求及打分原则：
学生答案与标准答案完全一致，应得满分2分。
学生答案中不存在逻辑错误。
学生作答形式（小写字母）符合题目“选项不区分大小写”的要求。
严格按照标准答案评判，不...
acd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。
学生作答为“acd”，与标准答案完全一致。根据题目要求，选项不区分大小写，因此该作答正确。
本题分值为2分，学生答案正确，应得满分。
题目总分：2分
abcd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“abcd”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案与标准答案完全一致，应给予满分2分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生作答未提供额外分析，无需考虑加分或扣分。
因此，本题...
bcd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BC。学生作答为“bcd”，即选择了B、C、D三个选项。
选项B分析：“每一种文明都产生于独特的自然环境和民族传统”。此表述符合马克思主义关于文明起源的论述，承认了文明的多样性及其产生的特定条件，与题目中河流塑造共同文化心态的描述逻辑一致。学...
bd
评分及理由
本题为标准的多项选择题，学生作答为“bd”。
1. 标准答案为“BD”。学生作答“bd”在字母大小写和顺序上与标准答案一致，内容完全正确。
2. 选项分析：
- A选项“感性认识在认识过程中起决定性作用”表述错误，在马克思主义认识论中，理性认识是认识的高级阶段，起决定...
acd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为“acd”，与标准答案完全一致。
根据题目要求，正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致，符合给分条件。
因此，本题得分为：2分。
题目总分：2分
ad
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为“ad”，与标准答案一致。
选项分析：
A选项“对客观事物规律的把握是人们正确活动的基础”正确，符合马克思主义认识论中“尊重客观规律是发挥主观能动性的前提”的观点，科学家正是基于对马铃薯基因组规律的把握，才能进行新型作物培育。
...
bcd
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BD。学生作答为“bcd”，即选择了B、C、D三个选项。
选项分析：
选项B：“物质不依赖于人的意志而存在，并为人的意识所反映”。这是马克思主义哲学关于物质客观性和可知性的经典表述，与题干中人类通过引力效应认识暗物质的过程相符，正确。
选项D...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为ABCD，即多选了A选项。
根据题目打分要求及标准答案说明：“正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分”。
因此，学生答案因多选A选项，不符合标准答案，本题得分为0分。
题目总分：0分
BCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为“BCD”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案完全正确，应得满分2分。
学生作答中无代码或逻辑错误。
学生思路与标准答案一致，正确无误。
学生作答未提供额外分析，无需考虑加分问题。
本题仅有一种作答方式，不存在多种解...
BCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为CD。学生的作答为BCD。
其中，选项C（法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件）和选项D（法律权利的存在和发展都必须以法律义务的存在和发展为条件）均为正确表述，符合马克思主义法学关于权利与义务对立统一关系的原理。
然而，学生多选了选项B...
ABD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为“ABD”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案完全正确，应给予满分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生作答未提供额外分析，无需考虑加分或扣分。
因此，本题学生得分为题目所设的...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为ABCD，即多选了选项B。
根据题目打分要求：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。
因此，该学生答案因多选B项，不符合标准答案，应得0分。
题目总分：0分
ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案正确，应给予满分2分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生未做额外分析，无需考虑加分。
因此，本题得分为2分。
题目总分：2分
ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BC。学生作答为“ABC”，即选择了A、B、C三个选项。
根据题目要求，正确则给2分，多选或少选给0分。学生的答案包含了标准答案（B、C），但同时也多选了A选项，属于多选情况。
因此，该答案不符合标准答案，应得0分。
题目总分：0分
AB
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为AB，缺少选项C。
根据题目要求及标准答案说明：“正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分”。学生答案属于少选，因此本题得分为0分。
题目总分：0分
ABD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为“ABD”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案与标准答案完全一致，应给予满分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确。
学生未做额外分析，无需考虑加分。
因此，本题学生得分为满分2分。
题目...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案完全正确，应得满分2分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生作答未提供额外分析，无需考虑加分问题。
本题仅有一种作答方式，不存...
The road of your choice, you have to go on !
