评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生作答中给出的边序列为 AD→DE→EC→CB，这与标准答案 (A,D)、(D,E)、(C,E)、(B,C) 完全一致。虽然表达形式略有不同（使用了箭头符号），但边的选择顺序和顶点对应关系正确。因此得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确指出FTP控制连接是持久的，数据连接是非持久的，登录时建立的是控制连接，与标准答案完全一致。得3分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生正确回答第一个字节序号是101（初始序号100+1），但未回答第二次挥手的ACK序号（标准答案为...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
第一问：学生回答"操作①前一个操作为③，操作①后一个操作为⑤"与标准答案完全一致，得2分。
第二问：学生回答"操作④后一个操作为②"与标准答案"操作⑥的后一个操作是④"不符，存在逻辑错误。学生可能将操作顺序理解反了，扣1分。
本小题得2分。
（...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生识别出if条件应改为while循环，这是正确的修改（1分）。但学生提出的修改方案"lock = TRUE while (key == TRUE) lock = FALSE"存在严重逻辑错误：
缺少swap指令，无法实现原子交换（扣1分）
退...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：00401089H，标准答案：004010B9H。学生答案错误，但考虑到可能是识别错误（如将B识别为8），且题目要求对识别错误不扣分，但此处错误较为明显，且未提供正确计算过程，因此扣1分。得2分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生正...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生正确计算出数组a的大小为6144B，页面大小为4KB，因此分为2个页面存储；正确指出会发生2次缺页异常；正确给出两个页故障地址为0042 2000H和0042 3000H。答案与标准答案完全一致，得3分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生...
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生回答生成了3个初始归并段，与标准答案一致，得2分。
归并段一：学生答案为{37, 51, 63, 74, 92, 99}，标准答案为{37,51,63,92,94,99}。其中74应为94的识别错误（数字相似），根据误写不扣分原则，但92后缺...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生通过行列式相等和迹相等建立方程组，得到x=3,y=-2，与标准答案一致。但在计算行列式时，学生给出的矩阵A为$\begin{bmatrix}2&-2&1\\0&3&-2\\0&0&2\end{bmatrix}$，与原题给出的矩阵A不一致，这可...
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
学生正确得出当 \(a \neq -1\) 时向量组Ⅰ与Ⅱ等价，与标准答案一致。但在推导过程中，矩阵书写有明显错误（如向量组的分量不全，第二行似乎缺少第一分量），且对 \(a=1\) 和 \(a \neq 1\) 的讨论存在冗余（实际上 \(a=...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5.5分）
学生试图证明存在ξ∈(0,1)使得f'(ξ)=0。其论证思路是：由∫₀¹f(x)dx=1，假设f(x)≥1，得出矛盾，从而认为存在ξ使f(ξ)=0。但这里存在严重逻辑错误：
从∫₀¹f(x)dx=1不能推出f(x)≥1不成立，实际上可能存在...
评分及理由
（1）得分及理由（满分11分）
学生正确进行了变量代换，计算了u关于x和y的一阶和二阶偏导数，并代入原方程。在化简过程中，学生正确地令一阶偏导项系数为零，从而得到关于a和b的方程组。但是，在求解方程组时出现了符号错误：学生得到的是4a=3和-4b=3，解得a=3/4, b=-...
评分及理由
（1）得分及理由（满分10分）
学生解答分为两部分：计算 \(S_n\) 和求 \(\lim_{n \to \infty} S_n\)。
计算 \(S_n\) 部分：
学生正确写出面积公式 \(S_n = \int_0^{n\pi} |e^{-x} \sin x| ...
评分及理由
（1）得分及理由（满分10分）
学生正确识别了区域D关于y轴对称，因此被积函数中的奇函数部分∬x/√(x²+y²)dxdy为零，这一步正确。
在极坐标变换中，学生正确识别了角度范围θ∈[π/4,3π/4]，这是由|x|≤y确定的。
但学生给出的径向积分上限r≤sin²θ是错误...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生正确求解了一阶线性微分方程的通解形式，并正确代入初始条件得到特解。虽然在计算积分因子时写为e^(∫xdx)而不是e^(∫-xdx)，但在后续计算中实际使用了正确的积分因子e^(x²/2)，且最终结果正确。根据评分规则，思路正确且结果正确不扣分...
评分及理由
（1）部分分式分解（满分4分）
学生正确设定了部分分式分解的形式：\(\frac{A}{x-1} + \frac{B}{(x-1)^2} + \frac{Cx+D}{x^2+x+1}\)，并建立了等式。在展开计算时，第一项展开有误：\(A(x-1)(x^2+x+1) = A(...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生正确给出了分段导数表达式：
- 对于x>0部分，正确使用了指数函数求导法则，得到f'(x)=2x^{2x}(ln x+1)，与标准答案等价（标准答案为2e^{2x ln x}(ln x+1)，两者相等）。
- 对于x≤0部分，正确求导得到(x...
评分及理由
（1）得分及理由（满分1分）
学生回答"AS4应选择OSPF协议"，与标准答案完全一致。AS4规模较大，可能超过20跳，RIP最多支持15跳，因此选择OSPF是正确的。得1分。
（2）得分及理由（满分1分）
学生回答"至少应设置为16"，与标准答案完全一致。AS3内最多经过...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生正确指出C1是临界区，并给出了正确理由——多个进程对缓冲区写入会产生竞争，导致数据错误。这与标准答案的核心观点一致。
（2）得分及理由（满分3分）
得分：2分
理由：学生定义了正确的信号量（mutex和full），初值设置...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中，页表项的虚拟地址为B8C0 0120H，物理地址为6540 0120H，页框号更新后的值为2EAH，与标准答案完全一致。计算过程正确，逻辑清晰。因此得3分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生答案中，进程P的页表所在页号为2E3H，...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确指出数组a首地址在r3(03H)、变量i在r2(02H)、sum在r1(01H)，与标准答案完全一致。得3分。
（2）得分及理由（满分5分）
学生答案中：
- a[i]地址0013E004H正确 ✓
- a[i]内容FFFFECDC...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答计算机最多有32个通用寄存器，理由正确（因为rs1和rs2字段各占5位，所以最多2^5=32个寄存器）；shamt占5位的理由也正确（因为32位字长最多移位32位，需要5位表示）。答案与标准答案一致。得2分。
（2）得分及理由（满分3分...
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
学生正确计算了所有关键字的散列地址，并正确构造了散列表HT：位置0存储11，位置2存储14，位置3存储7，位置5存储20，位置6存储9，位置9存储3，位置10存储18。装填因子计算为7/11，与标准答案一致。但学生作答中散列表的图示存在格式问题（...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案的基本设计思想正确：
正确提到了使用入度数组(indegree)记录每个顶点的入度
正确描述了拓扑排序的核心过程：寻找入度为0的顶点，删除该顶点并更新相关顶点的入度
正确指出了判断唯一性的关键：每个时刻只能有一个入度为0的顶...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确指出设备1为路由器，设备2和设备3为以太网交换机，与标准答案完全一致。得3分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生正确指出只有设备1需要配置IP地址，并正确配置了IF1、IF2和IF3的IP地址（192.168.1.254、192.16...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生正确指出第1行和第30行指令在同一页，理由充分（前20位页号相同，后12位页内地址），与标准答案一致。得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生正确识别块内地址为后6位，组号为中间4位，标记为高20位。但标准答案中标记应为22位（32-4...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）学生答案第一问正确，计算f(10)需要调用10次f1；第二问正确，第16条指令递归调用f1。得2分。
（2）得分及理由（满分2分）学生答案第一问错误，条件转移指令只有第12条（jle），第20条（jmp）是无条件转移指令；第二问部分正确，第16条...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生计算过程为300×10×200×512B=307200000B，与标准答案300×10×200×512B=307200000B（即3×10^5KB）数值一致，只是单位不同。由于题目未指定单位，且数值正确，因此不扣分。得2分。
（2）得分及理...
评分及理由
（1）信号量定义部分得分及理由（满分2分）
学生定义了`kuaizi`和`wan`两个信号量，但存在以下问题：
`kuaizi = n/2`的初值设置错误，筷子应该是每根筷子一个信号量，且初值为1，而不是总共n/2个信号量
碗信号量`wan = m`初值正确
缺...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答“链式存储结构”，与标准答案一致，得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生描述了初始状态为带头结点的循环链表，并给出了队空条件“头结点指针 == 尾结点指针”，这与标准答案中Q.front == Q.rear的判断逻辑一致。但队满条...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中提到了"找到第1, n, 2, n-1的元素"这一基本思路，这与题目要求的重新排列顺序是一致的。但是学生的描述过于简略，没有给出具体的实现方法，只是提到"采用一个数(分奇偶)来分别使之轮流执行"，没有详细说明如何找到这些元素以及如何重新...
The road of your choice, you have to go on !
