ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为ABCD，其中选项D“以构建同盟为路径”不符合金砖合作机制的原则。金砖合作机制强调开放包容、合作共赢和公平正义，而非构建同盟关系。因此，学生多选了错误选项D，根据评分标准，多选或错选均不得分。
题目总分：0分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABCD
得分：2分
理由：学生答案与标准答案完全一致，所有选项均正确，无多选或少选，符合题目要求。
题目总分：2分
BD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为BD，与标准答案一致，因此得2分。
题目总分：2分
ACD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ACD
标准答案：ACD
得分：2分
理由：学生的作答与标准答案完全一致，所有选项均正确选择，符合法律至上的表现要求。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ACD
理由：学生的作答中包含了选项B“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这一论断并非1992年邓小平南方谈话的内容，而是1982年中共十二大提出的。因此，学生的作答存在错误选项，不符合标准答案的要求。根...
AC
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AC，与标准答案完全一致，因此得2分。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：AD
评分理由：
选项A（正确）：中国共产党以马克思列宁主义理论为基础，符合历史事实。
选项B（错误）：中国共产党并非在农民运动基础上产生，而是在工人阶级和知识分子中诞生，属于逻辑错误。
选项C（错误）：中共...
ACD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ACD
标准答案：ACD
理由：学生答案与标准答案完全一致，选项A、C、D均正确阐述了文化成为推动高质量发展重要支点的原因。选项B（文化建设是解决新时代我国社会主要矛盾的根本途径）表述错误，解决社会主要矛盾的根本途径是发展生产力而非...
ABC
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为ABC，与标准答案完全一致，因此得2分。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABCD
得分：2分
理由：学生作答与标准答案完全一致，所有选项均正确选择，符合题目要求，因此给予满分。
题目总分：2分
ABD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为ABD，与标准答案完全一致，正确反映了民营经济迅速发展的原因，包括政策制度环境优化（A）、体制机制完善（B）和发展活力提升（D）。选项C（非公有制经济在国民经济中的主导作用不断强化）是错误的，因为在我国经济体系中，公有制经济占主导地...
CD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：CD
标准答案：BCD
评分理由：
1. 学生选择了C和D选项，这两个选项都是正确的，符合标准答案的要求。
2. 学生未选择B选项，而B选项也是正确的，因此属于少选。
3. 根据题目要求，多选或少选均不给分，因此本题得分为0分。
题目...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，标准答案为BCD。选项A错误，因为题干描述的是劳动方式的转变，并未涉及资本主义生产资料所有制性质的根本转变（资本主义私有制本质未变）。选项B正确，符合题干中生产管理方法和组织形式调整以适应生产力发展的描述。但学生未选C和D，C正...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：AB
标准答案：ABD
评分理由：学生选择了A和B，这两个选项符合马克思所说的“一个物可以有用，而且是人类劳动产品，但不是商品”的定义。A选项“中世纪农民为封建主生产作为代役租的粮食”和B选项“农民养活家人而生产并消费的农副产品”都是...
AC
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AC，与标准答案完全一致。根据题目要求，正确选项为AC，因此该学生得2分。
题目总分：2分
AD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AD，与标准答案完全一致，因此得2分。
题目总分：2分
CD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为"CD"，与标准答案完全一致。选项C"人与自然的和谐共生以自然界的客观规律为基础"和选项D"人的活动的选择性与自然界的先在性是动态统一的"均符合题目要求，正确反映了人类与自然关系的辩证统一性。因此，该题得2分。
题目总分：2分
第一问。因为题 47-b 图是该主机进行 Web 请求的以太网数据帧内容，所以 Web 服务器的 IP 地址位于 IP 头部的目的 IP 地址字段，16进制格式为 40 aa 62 20，转化为点分十进制格式为 64.170.98.32。
第二问。根据网络拓扑图可知，该主机的...
（1）
索引分配：索引分配将文件的所有数据块地址集中存储在一个索引块中。由于文件不可修改，一旦写入，索引块的内容就固定了。这带来了以下优点：
高效随机访问： 可以通过索引块直接定位任何数据块，读写效率高。
无需外部碎片： 数据块可以分散在磁...
seats = 10 // 表示剩余座位数
mutex = 1 // 互斥锁，保护共享变量
customersWaiting = 0 // 当前等待的顾客数
nextCustomer = 0 // 排队...
（1）
虚拟地址24位，虚页号为高12位。
物理地址20位，物理页号（页框号）为高8位。
（2）
块内偏移（Offset）： 确定数据在Cache块中的位置，log2(32B) = 5位
Cache行号（Line）： 确定数据对应哪...
(1)
R1 = 0x86
R5 = 0x90
0R6 = 0x7C
(2 )m为-122 k1为-114
（3）不能
无符号数加减： 运算中的加和减是简单的模运算（取于0～255范围），可以用普通加法器（...
预处理： 如果序列长度为 1，直接比较两个序列的唯一元素，较小的那个为中位数。
递归分治：
分别找到序列 A 和 B 的中位数，设为 midA 和 midB。
比较 midA 和&nb...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：1分
理由：邻接矩阵的格式正确，但部分非对角线元素错误（如第2行的第1列应为∞，学生误写为0）。由于存在逻辑错误，扣1分。
（2）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：题目描述中说明学生绘制了箭线图且标注正确（如0→1标4，0→2标6...
（1）是，最长与最短编码均为logN
(2)NlogN
(3)MlogN
logN/7
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：4分
理由：学生回答正确，明确指出所有字符的编码长度相同，且最长与最短编码均为logN（即\(\log_2N\)），...
（1）
判断奇数位与偶数位是否相等，不相等返回前一个的值
（2）
int find(int *A,int n){
for(int i=0;i<n;i+=2){
if(A[i]!=A[i+1])return A[i];
}
return 0；
}...
（1）是，最长与最短编码均为logN
(2)aNlogN
(3)MlogN
8/logN
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答正确，指出所有字符的编码长度相同，且正确给出了编码长度为logN。得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答...
（1）
先判断前两个值是否相等，再设计两个指针，一前一后依次遍历数组，若所指的数据不同则返回后者的值。
（2）
int find(int *A,int n){
if(A[0]!=A[1])return A[0];
int i=1,j=2;
...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
第1次识别结果：传播时延计算正确，但公式中误写为$\frac{2bit}{100Mbit/s}×4$（应为20bit），但最终结果正确（4.8μs），属于误写不扣分。得3分。
第2次识别结果：传播时延计算完全正确，得3分。
综合两次识别，最终得3...
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
得分：4分
理由：
学生正确定义了信号量：bucket（空闲水桶）、mutex（互斥访问）、full（水缸已满）、empty（水缸剩余容量），与标准答案一致，这部分得2分。
GetWater函数中，P(full)和V(empty...
The road of your choice, you have to go on !
