评分及理由
（1）得分及理由（满分10分）
学生回答“不一定能求得最短路径”，这与标准答案的核心结论一致，因此结论正确。学生也举出了一个反例来说明该方法可能失效，这符合题目要求。虽然学生所举例子中的顶点命名（A、B、C、D）和边权值与标准答案不完全相同，但其反例的结构（一个“贪心”的局部最...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中单向传播时延计算为0.4s（即400ms），但标准答案为240ms。学生错误地将距离乘以2（即考虑了往返），而题目要求的是单向传播时延，应为36000km / 300000km/s = 0.12s = 120ms，但标准答案中给出的24...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生两次识别结果均正确指出进程控制块位于内核区，执行scanf()等待键盘输入时进程处于阻塞态。与标准答案完全一致。得2分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生两次识别结果均正确指出main()函数代码位于只读代码段（第一次识别为“R段代码段”...
评分及理由
（1）得分及理由（满分7分）
学生答案定义了5个信号量：empty-keng（初值3，控制可挖坑数量）、full-keng（初值0，表示已挖未种坑数）、tree（初值0，表示已种未浇水树数）、Qiu（初值1，铁锹互斥）、tong（初值1，水桶互斥）。
与标准答案对比：
信号量...
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
学生答案中：
- 对于R、Q、Y的初始内容，学生回答“R: 8765 4321H”、“Q: 8765 4321H 0000 0000H”、“Y: FFFF FFFFH”。
根据标准答案，R应为0xffffffff（即符号扩展后的高32位），学...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确指出块内地址字段占6位，Cache组号占6位，虚拟地址中VA11~VA6可作为Cache索引。与标准答案完全一致。得3分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生正确计算出d[100]的虚拟地址为0180 01B0H。对于Cache组号...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：最短时间12，关键活动a、e、m、n。与标准答案完全一致。得3分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案：与活动e同时进行的活动有b、c、d。与标准答案完全一致。得3分。
（3）得分及理由（满分2分）
学生答案：时间余量最大的活动...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：2分
理由：学生作答的基本设计思想是：对于每个A[i]，根据其正负，在其后的子数组（A[i]到A[n-1]）中寻找最大值（若A[i]为正）或最小值（若A[i]为负）来相乘。这个思路在逻辑上是正确的，能够计算出题目要求的res[i]值。但是，...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中：单向传播时延240ms正确；最大吞吐量200Kb/s正确（标准答案为200 kb/s，单位识别为Kb/s可视为等价）；传输时延计算160ms正确；总时间400ms正确。因此该小题得满分3分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案中...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案正确指出PCB位于内核区，执行scanf等待输入时进程处于阻塞态。与标准答案完全一致。得2分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案存在部分错误。main()函数的代码应位于只读代码段（.text），而非“共享库的存储映射区”，此部分逻辑...
评分及理由
（1）信号量定义及初值（满分约2分）
学生定义了四个信号量：empty=3（对应可挖坑数量）、mutex=1（铁锹互斥）、full=0（对应已挖坑未种树）、full2=0（对应已种树待浇水）。与标准答案相比，思路基本正确，但命名与标准答案不完全一致（标准答案用 sk、empt...
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
学生答案中：
R的初始值：第一次识别为0xFFFFFFFF，第二次识别为0xFFFFFFFF。这与标准答案（0xffffffff）一致，正确。
Q的初始值：第一次识别未给出，第二次识别为0xFFFFFFFF。标准答案为0x87654321。学生...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：主存地址中cache组号占6位，块内地址也占6位。VA中cache组号可做为索引。
标准答案：Cache组号字段为6位，块内地址字段为6位。虚拟地址中VA₁₁~VA₆可作为Cache索引。
评分分析：学生正确回答了主存地址中Cache组...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：最短时间12，关键活动a、e、m、n。与标准答案完全一致。得3分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案：与活动e同时进行的有c、d、b。与标准答案“b、c、d”一致（顺序无关）。得3分。
（3）得分及理由（满分2分）
学生答案：...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生给出的基本设计思想是采用两层循环遍历，对于每个A[i]，通过内层循环计算A[i]与所有A[j]（j从0到n-1）乘积的最大值。虽然这种方法在功能上能够正确计算出结果，但题目要求“时间和空间上尽可能高效的算法”，而该算法的时间复杂度为O(n²)...
评分及理由
（1）得分及理由（满分20分）
根据题目要求，作文需包含三个要点：1) 描述图片和图表；2) 解释隐含意义；3) 给出评论。学生的作文结构基本符合要求，覆盖了所有内容要点。
内容方面：第一段描述了漫画（人们在公园跑步，男孩的对话）和柱状图（公园数量从2020年到2022年增长的...
评分及理由
（1）得分及理由（满分10分）
该学生作答为应用文写作（回信），满分为10分。根据评分标准，评判如下：
内容要点： 回信基本覆盖了核心建议，如“research some information”、“recite”、“practice”、“relax”。但建议较为笼统，未具体针...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生两次识别结果的核心意思与标准答案一致：大象长途跋涉寻找食物和水，并擅长定位视线外的大象。关键信息点“六十英里”被误写为“六英里”，根据“禁止扣分”规则第1条（相似字符识别错误）和第3条（两次识别中一次正确则不扣分），此错误不扣分。因此，该句翻译...
Edfgb
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：E。与标准答案一致。Hannah的观点强调贝宁青铜器对尼日利亚人民的文化遗产意义，认为它们在美国博物馆只是“好奇的物件”，其真正价值在于其来源国。选项E“文物的真正价值只能在其原产国被认可，而不是其他地方”准确概括了此核心论...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案完全正确，应得满分2分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生作答未提供额外分析，无需考虑加分或扣分。
因此，本题学生得分为2...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。
根据题目要求：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致，且未出现多选或少选的情况。
因此，本题得分为2分。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。
根据题目要求，正确则给2分，错误、多选或少选则给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致。
因此，本题得分为：2分。
题目总分：2分
BCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为“BCD”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案正确，应得满分2分。
学生作答无逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生未做额外分析，无需考虑加分。
因此，本题学生得分为2分。
题目总分：2分
ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为AB。学生作答为ABC。
选项A：“规定了党在全国胜利后在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策”是中共七届二中全会的重要内容，表述正确。
选项B：“指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向”同样是七届二中全...
ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABC。
具体分析如下：
选项A：“沉重打击了中外反动势力，为中国人民斗争的发展开辟了道路”。这是毛泽东对辛亥革命历史功绩的评价之一，表述正确。
选项B：“结束了封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府”。这...
ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案正确，应给予满分2分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生未做额外分析，无需考虑加分问题。
本题答案唯一且正确，应得满分。
题目总...
ABCD
评分及理由
本题为标准的多项选择题，标准答案为BCD。学生的作答为ABCD，其中包含了标准答案中的所有正确选项（B、C、D），但同时也选择了错误选项A。
根据题目要求“多选或少选给0分”，以及“标准答案”部分的明确说明（正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分），学生的答案因多...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。
根据评分规则：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致，符合得分条件。
因此，本题得分为2分。
题目总分：2分
ACD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为“ACD”，与标准答案完全一致。
具体分析如下：
选项A：“要始终朝着总目标指引的方向前进，该改的坚决改，不该改的不改”符合全面深化改革必须坚持正确方向，保持战略定力的精神，表述正确。
选项B：“要全面协调推进各方面改革，确...
ACD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ACD，缺少选项B。
根据题目要求及标准答案说明，多项选择题必须与标准答案完全一致方可得分，多选、少选或错选均不得分。学生答案缺少正确选项B，属于少选，因此本题得分为0分。
题目总分：0分
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