评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生的基本设计思想存在严重逻辑错误。二叉搜索树的判定需要满足整个子树的有序性，而不仅仅是父子节点的大小关系。学生提出的"从叶子结点开始判断"的方法无法正确判断二叉搜索树，因为： 二叉搜索树要求左子树所有节点都小于根节点，右子树...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确指出了DNS协议，并准确描述了从应用层到数据链路层的逐层封装协议（DNS→UDP→IP→CSMA/CD）。与标准答案完全一致，因此得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生正确记录了本地域名服务器（00-11-22-33-...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ROM中的引导程序→磁盘引导程序→分区引导程序→操作系统初始化程序 标准答案：ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序、操作系统的初始化程序 学生答案与标准答案完全一致，得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案：磁盘的物...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答指出若不互斥访问S，会导致多个进程同时访问信号量，产生死锁。虽然标准答案更准确地说"多个进程都可以通过wait()和signal()对S进行读、写操作"，但学生回答的核心逻辑是正确的，即多个进程同时访问会导致问题。考虑到"死锁"这个表述虽...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确指出虚拟地址高18位为虚页号，低12位为页内地址，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确指出TLB标记为高15位，组号为中间3位（即虚页号的低3位），与标准答案一致。得2分。 （3）得分及理由...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：1分 理由：学生两次识别结果中，第一次识别结果中ALU宽度错误（应为16位，答为8位），可寻址主存空间大小错误（应为2^20字节，答为2^10字节），指令寄存器位数错误（应为16位，答为6位），主存地址寄存器位数错误（应为20位，答为10位...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均正确给出b数组内容为{-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 第一次识别结果中公式写为$\frac{n(n + 1)}{2}$，这是错误的；但第二次识别结果正确...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的设计思想与标准答案完全一致，正确指出了判断EL路径的条件是统计图中度为奇数的顶点个数是否为0或2。思路清晰准确，没有逻辑错误。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：7分 理由：算法实现基本正确，通过双重循环遍历邻接矩阵计...

评分及理由 （Ⅰ）得分及理由（满分4分） 学生首先利用迹相等得到 a = a² - 2，解得 a = 2 或 -1，然后利用行列式相等（|A|=|B|=0）排除 a=2，得到 a=-1。思路正确，计算无误。但标准答案中还通过验证 a=1 时迹不相等来排除，学生未做此验证，但结论正确且方法...

评分及理由 （Ⅰ）得分及理由（满分6分） 学生两次识别结果在（Ⅰ）部分的核心思路与标准答案一致：通过构造F(x)=∫₀ˣf(t)dt，利用泰勒展开，代入x=0和x=1得到两个方程，相减得到f(x)的表达式，然后进行估计。主要步骤完整，最终得到|f(x)|≤M/2的结论。 但存在以下问题：...

评分及理由 （1）F(t)的计算（满分6分） 得分：4分 理由：学生两次识别结果中，第一次识别将混合偏导数误写为f_{xy}''(xy)，但第二次识别正确为f_{yx}''(x,y)。在计算F(t)时，学生采用了先对x积分再对y积分的顺序，与标准答案顺序不同但思路正确。学生最终得到的结果...

评分及理由 （Ⅰ）得分及理由（满分6分） 学生正确识别并求解了一阶线性微分方程，得到通解形式并利用初值条件确定常数，最终得到正确结果 \( f(x) = \frac{2x+1}{x^2+2} \)。但在第一步变形时，学生写出的方程为 \( y' + \frac{2x}{2+x^2}y =...

评分及理由 （Ⅰ）得分及理由（满分6分） 学生作答中，第1次识别结果在计算 \(\frac{dh}{dt}\) 时，表达式为 \(\frac{1}{\pi^{2}+4\sqrt{2}\pi + 8}\)，这与标准答案 \(\frac{16}{(\pi + 2\sqrt{2})^2}\) ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作答分为两个识别结果。第一次识别结果存在逻辑错误：在计算极限时错误地写成了指数形式为$e^{\lim\limits_{x \to 0}\frac{f(x)+1-\sin x}{x^{2}\sin x}}$，这不符合极限的指数形式转换规则，正...

T 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答的识别结果为“10”，这与标准答案“10”完全一致。根据题目要求，填空题正确则给5分，错误则给0分。因此本题得5分。 题目总分：5分

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是"-2"，而标准答案是"$-\sqrt{2}\mathrm{e}^{-\frac{1}{2}}$"。这两个答案在数值上不相等，因为$-\sqrt{2}\mathrm{e}^{-\frac{1}{2}} \approx -1.711...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生两次识别结果均为\(\frac{\pi}{4}+\frac{1}{2}\ln2\)，与标准答案完全一致。虽然第二次识别结果前有"14."字样，但根据"答案中包含多余的信息错误是识别问题不扣分"的规则，这属于识别冗余信息，不影响核心答案的正确性...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生两次识别结果均为 \(\frac{x}{\sin x}\)，与标准答案完全一致。根据题目要求，填空题只需给出最终结果，且结果正确即可得满分。虽然第二次识别结果包含编号"13."，但根据"禁止扣分"第5条，答案中包含多余的信息错误是识别问题，不...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生第一次识别结果为 \(\frac{7}{8}\pi u+\frac{3}{2}\)，第二次识别结果为 \(\frac{7}{8} \text{元} + \frac{3}{2}\)。标准答案为 \(\frac{7\pi}{4}\)。 分析： ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答与标准答案完全一致，均为 \(y = -x + 1\)。根据题目要求，正确则给5分，错误则给0分。本题作答正确，因此得5分。 题目总分：5分