ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。
根据题目要求，正确则给2分，错误、多选或少选则给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致，符合给分条件。
因此，本题得分为：2分。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
本题为标准的多项选择题，标准答案为ABCD。学生的作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。
根据题目要求与打分原则：
答案完全正确，应得满分2分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，无需扣分。
学生作答未提供额外分析，不存在加分项。
因此，本题...
ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。
选项A“供给侧结构性改革取得了显著成效”正确，因为新产业、新业态、新商业模式的壮大正是供给侧结构性改革在培育新动能、优化经济结构方面成果的体现。
选项B“数字经济已成为我国经济高质量发展的新引...
ABD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。
学生作答为“ABD”，与标准答案完全一致。
选项分析：
选项A“丰富了科学社会主义的理论和实践”正确。中国的初步探索为科学社会主义理论增添了新的内容，并在实践中进行了检验。
选项B“巩固和发展了我国的社会主义制度”正确。初步...
ABCD
评分及理由
本题为标准的多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
学生答案与标准答案完全匹配，应给予满分。
学生作答中未发现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致，正确无误。
学生作答未包含额外分析，无需考虑加分问题。
本题为单...
ACD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生的作答是ACD。
分析如下：
资本技术构成（B）：指生产资料和劳动力在物质形态上的比例。题目中“将原本依靠人工进行生产的流水线改造成了完全依靠机器进行生产的流水线”，这直接意味着生产资料（机器）的比重增加，劳动力数量相对减少，因此...
BCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为AC。学生作答为BCD。
分析如下：
选项A（社会分工的出现及其存在）：这是商品经济产生的必要条件之一。社会分工使得生产者只生产一种或几种产品，为了满足多样化的需求，必须进行交换。学生答案未包含A，属于漏选。
选项B（商品具有了使用价值与价值...
ABD
评分及理由
本题为标准多项选择题，分值为2分。标准答案为BD。
学生作答为ABD。
逐项分析：
选项A：“自然环境对人类发展具有决定性作用”。此表述错误。根据马克思主义基本原理，自然环境是人类社会生存和发展的必要条件和重要前提，但并非决定性因素。对社会发展起决定性作用的是物质资...
CD
评分及理由
题目总分：2分
本题为多项选择题，标准答案为CD。学生作答为“CD”，与标准答案完全一致。
选项分析：
选项A“整个物质世界的时间和空间是有限的”：此表述与马克思主义哲学中“时间和空间是物质运动的存在形式，整个物质世界在时间和空间上是无限的”观点相悖，因此错误。
选项B...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
第一问：销售部子网广播地址为192.168.1.127，回答正确，得1分。
第二问：技术部子网子网地址为192.168.1.128，回答正确，得1分。
第三问：技术部子网还可以连接45台主机，回答正确，得3分。
本小题共得5分。
（2）得分及理...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案给出了表达式：\(8×4KB + 1K×4KB + 1M×4KB + 1G×4KB\)。
标准答案的表达式为：\((8 + 1 \times 1024 + 1 \times 1024^2 + 1 \times 1024^3) \times...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生第一次识别结果未包含第(1)问答案，第二次识别结果给出了“01806008H”，与标准答案一致。因此，第(1)问得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
第(2)问包含三小问。
第一问：学生回答“虚拟地址”，但标准答案为“物理地址”。PDBR...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答“28位”，与标准答案一致。得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
第一问“全相联映射”正确，得2分。第二问“DRAM”错误，标准答案为SRAM。TLB作为页表缓存，要求高速访问，必须使用SRAM。此处为逻辑错误，扣2分。本小题得2分。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案中，对于设备A查询间隔的计算思路有误。标准答案中，查询间隔应等于设备A准备一个缓冲寄存器数据（4B）所需的时间，即 4B / 2MBps = 2μs。学生计算中错误地减去了执行10条指令的时间（0.8μs），得到了1.2μs，这是不正确的...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生给出了一个生成树方案（WH-XA-BJ-TL-JN-QD），但该方案不完整（缺少NJ和CS的连接），且总费用计算错误（应为16，学生计算为15）。根据标准答案，最小生成树的总费用为16，且有两种方案。学生方案不完整且费用错误，因此不能得分。但...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生给出的基本设计思想是：创建一个大小为原数组最大正整数的辅助数组，初始化为0，然后遍历原数组，将正整数映射到辅助数组对应位置标记为1，最后遍历辅助数组找到第一个0的位置，其下标加1即为未出现的最小正整数。该思路在逻辑上是正确的，能够解决问题，但...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生答案：销售部广播地址192.168.1.127，技术部子网地址192.168.1.128，还可以连接45台主机。这三项均与标准答案完全一致，因此得满分5分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生答案：最大IP分片封装数据为800B；需要2片；...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：8×4KB + 1K×4KB + 1M×4KB + 1G×4KB
评分：2分
理由：该答案给出了正确的计算表达式。其中“1K”、“1M”、“1G”分别对应1024、1024²、1024³个地址项，与标准答案“8 + 1 × 1024 +...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案“01806008H”与标准答案完全一致，得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
本小题共三问。
第一问：学生回答“虚拟地址”是错误的。PDBR（页目录基址寄存器）中保存的是页目录的物理地址，以便MMU进行地址转换。标准答案为“物理地址...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案正确，为“28位”。得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
第一问“全相联映射”正确，得2分。第二问“DRAM”错误，TLB通常采用SRAM实现以追求速度。扣2分。本小题得2分。
（3）得分及理由（满分4分）
第一问“二路组相联映射”...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案中，第一部分计算查询间隔时，错误地减去了执行指令的时间（0.8μs），而标准答案中查询间隔仅由设备准备数据的时间决定（4B/2MBps = 2μs）。第二部分计算CPU时间占比时，使用了错误的分子（0.8μs）和分母（2μs），得出40%...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生第一次识别结果未给出具体方案和总费用，第二次识别结果给出了一个图的连接描述，但未明确说明是最小生成树，也未给出总费用。从描述“汉 A 二 BJ 二 TL ... CS 二 QD 二 NJ”看，似乎是试图描述一个连接结构，但表达不清晰，未完整列...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生给出了两种思路。第一种思路（设置z_min并遍历两次）是错误的，因为如果数组是{2, 3, 4}，z_min从1开始，遍历时找不到1，z_min不会增加，最终返回1，但实际未出现的最小正整数是1，这里恰好正确，但若数组是{1, 2, 100}...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：已正确接收的数据帧数是3，分别是S0,0，S1,0，S2,0。
标准答案：3个数据帧，分别是S0,0、S1,0、S2,0。
判断：答案完全正确。帧的表示顺序与标准答案略有不同（标准答案先写S0,0，学生答案也列出了S0,0等），但含义一...
评分及理由
（1）信号量定义部分得分及理由（满分3分）
学生定义了三个信号量 mutex1、mutex2、mutex3，分别注释为互斥使用 y、z、w。标准答案中需要三个信号量分别保护 y（两个信号量分别对应 thread1-thread3 和 thread2-thread3 的互斥）、...
评分及理由
（1）得分及理由（满分1分）
学生两次识别结果均回答“占1页”，与标准答案一致。理由正确（虽然学生未给出详细理由，但结论正确）。得1分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生两次识别结果均回答“页目录的第1个表项，页表的第1个表项”，与标准答案完全一致。得2分。
（3）得分...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：是CISC，因为指令字长不等。
标准答案：M 为 CISC。M 的指令长短不一，不符合 RISC 指令系统特点。
评分：学生答案与标准答案核心意思一致，都指出了指令长度不固定是CISC的特征。得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生正确解释了当 n=0 时，由于无符号整数运算导致 n-1 为最大值，使得循环条件 i <= n-1 恒成立，从而出现死循环。同时指出若改为 int 型则不会死循环，因为此时 n-1 = -1，循环条件在 i=0 时不成立。解释基本正确，但“根...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生给出的边依次为：A—4—D，D—4—E，E—5—C，C—4—B。这四条边与标准答案(A, D)、(D, E)、(C, E)、(B, C)完全一致，且顺序正确。虽然学生标注了权值（如A—4—D），但这属于对边的完整描述，不影响正确性。因此，本题...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
得分：2分
理由：学生的基本设计思想仅指出“等价中缀表达式为该树的中序遍历”，这是正确的核心观察。但答案完全没有提及如何通过添加括号来保证运算次序的正确性，而这正是本题的关键和难点。标准答案明确说明了“需要在生成遍历序列的同时，在适当位置增加必要...
The road of your choice, you have to go on !
