BD
评分及理由
本题为标准的多项选择题，分值为2分。学生作答为“BD”，与标准答案完全一致。
根据题目要求，正确则给2分，错误、多选或少选均给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致。
因此，本题得分为：2分。
题目总分：2分
ACD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为“ACD”，与标准答案完全一致。
选项分析：
选项A（随着生活实践的发展而发展）正确，符合材料中“在长期进步中对外部世界的适应”以及实践是认识基础的哲学观点。
选项B（随着具身智能的发展而系统退化）错误，材料旨在说明具身智能...
AD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为“AD”，与标准答案完全一致。
选项分析：
A选项“对客观事物规律的把握是人们正确活动的基础”是正确的。材料中科学家通过基因组研究揭示了马铃薯的起源和形成规律，并基于此规律提出新的育种路径，这体现了把握客观规律是成功实践的基础。...
BC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BD。学生作答为BC。
逐项分析：
选项A：“物质存在的客观性只有通过人们具体的感知而得到确证”。此观点错误，它带有主观唯心主义和狭隘经验论的倾向。马克思主义哲学认为，物质的客观实在性不依赖于人的感知而存在，人的认识（包括通过仪器进行的观测）是...
第一步：计算 $F(x)$ 在 $x=-1, 0, 1$ 处的函数值
由题设 $F(x) = a(1-x^2) + \int_{1}^{x} f(t) dt$ 及已知条件：
$$\int_{-1}^{1} f(x) dx = 0, \quad a = \int_...
4
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答为“4”，与标准答案一致。本题为填空题，标准答案即为最终数值结果。根据题目要求，答案正确则给满分5分。学生作答过程未展示，但最终答案正确，因此得5分。
题目总分：5分
a<=0
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是 \( a \le 0 \)。标准答案是 \( a < 0 \)。
我们需要分析当 \( a = 0 \) 时，是否满足条件 \( m(A) < m(B) \)。
当 \( a = 0 \) 时：
矩...
2ln2
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答为“2ln2”，与标准答案“2ln2”完全一致。根据题目要求，填空题正确则给满分。因此，本题得5分。
题目总分：5分
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生两次识别结果均为 \(-\frac{\sqrt{2}}{8}\)，与标准答案完全一致。根据题目要求，填空题正确则给满分5分。虽然无法看到具体计算步骤，但最终答案正确，且题目规定“正确则给5分，错误则给0分”，因此得5分。
题目总分：5分
1/2
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答为“1/2”，与标准答案“$\frac{1}{2}$”完全一致。该填空题要求直接给出极限值，学生答案正确。根据题目要求，正确则给5分，错误则给0分，禁止给步骤分。因此，本题得分为5分。
题目总分：5分
1+z
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答为“1+z”，与标准答案“1+z”完全一致。题目要求计算向量场 \(\mathbf{F}(x, y, z) = \mathbf{v}_1 \times \mathbf{v}_2\) 的散度 \(\text{div} \, \mat...
BCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为“BCD”，与标准答案完全一致。
根据题目打分要求：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案正确，无多选或少选，亦无逻辑错误。
因此，本题得分为2分。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为ABCD。
根据题目要求，农业新质生产力主要体现为：
B. 农业传统生产的科技突破（正确，属于生产力要素的革新）
C. 农业生产要素引入与集成（正确，属于生产力要素的创新性配置）
D. 农业向生物制造领域跨界突破（正确，属...
ACD
评分及理由
本题为标准多项选择题，分值为2分。标准答案为CD。
学生作答为ACD。
选项A：“法律义务离开法律权利，仍然有履行的价值”。此表述与马克思主义关于权利与义务相统一的观点相悖，也与我国法理学基本观点不符。法律义务的设定通常对应着特定的法律权利，其价值体现在保障权利的实现和...
ABD
评分及理由
本题为标准的多项选择题，分值为2分。标准答案为ABD。
学生作答为“ABD”，与标准答案完全一致。
选项分析：
A. “理想需要通过实践实现”——题干指出“理想是处在特定历史条件下的人们对社会实践活动理性认识的结晶”，这体现了理想来源于实践，而实现理想也必须通过实践，此选...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为ABCD，包含了错误选项B。
扣分分析：
选项B“正式加入世界贸易组织”是中国对外开放的重大成就，但其发生时间为2001年12月，而题目限定的时间范围是“截至十五大之前”。中国共产党第十五次全国代表大会于1997年9月...
ABC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。
根据打分要求：
答案完全正确，应得满分2分。
学生作答中无逻辑错误。
学生思路与标准答案一致，正确无误。
学生未做额外分析，无需考虑加分。
因此，本题学生得分为2分。
题目总分：2分
ABD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BC。学生作答为ABD。
逐项分析：
选项A：陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。这一事件发生在1915年，是宣传新文化运动的重要标志，但题目限定条件是“在北大工作或者学习期间开始阅读马克思主义著作，传播马克思主义，并推动党的建立”。...
ABD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABD。
具体分析如下：
选项A“大团结、大联合的本质要求”是统一战线工作的核心，贯穿各个历史时期，正确。
选项B“凝聚人心、汇聚力量的作用”是统一战线的基本功能，始终不变，正确。
选项C“求同存异的原则”是统一战线工作的重...
ABCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABCD。
选项分析：
选项A：“是第一部专门关于民营经济法律发展的基础性法律”——此项表述符合《民营经济促进法》的定位，正确。
选项B：“第一次将毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济...
BCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为BCD，缺少选项A。
根据题目要求，多选或少选均得0分。因此，该题得分为0分。
题目总分：0分
ACD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为“ACD”，与标准答案完全一致。
选项分析：
A选项“弥补市场不足”：正确。这是有为政府的重要职能之一，旨在解决市场失灵问题。
B选项“直接干预各领域经济活动”：错误。中国特色社会主义市场经济强调使市场在资源配置中起决定性作...
ABCD
评分及理由
本题为标准多项选择题，学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。
根据题目要求，正确作答应得2分。学生答案无逻辑错误，思路与标准答案一致，且未出现多选或少选的情况。
因此，本题得分为：2分。
题目总分：2分
BC
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BC。学生作答为“BC”，与标准答案完全一致。
选项分析：
A选项“文明之间的交流主要通过河流完成的”表述过于绝对，夸大了河流在文明交流中的作用，忽视了陆路、海路等其他交流途径，因此不正确。
B选项“每一种文明都产生于独特的自然环境和民族传统”符...
BD
评分及理由
本题为标准的多项选择题，分值为2分。学生作答为“BD”，与标准答案完全一致。
根据题目描述和标准答案分析：
选项A“感性认识在认识过程中起决定性作用”表述错误，在马克思主义认识论中，理性认识更为深刻，认识过程是感性认识上升到理性认识的辩证过程，感性认识并非起决定性作用。
选...
ACD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为“ACD”，与标准答案完全一致。
具体分析如下：
选项A“随着生活实践的发展而发展”：符合题目材料中“在长期进步中对外部世界的适应”以及“具象的互动和反馈”所体现的实践观点，是正确的。
选项B“随着具身智能的发展而系统退化”...
ACD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为ACD。
选项分析：
选项A：“对客观事物规律的把握是人们正确活动的基础”。该表述符合马克思主义认识论和实践观，科学家正是基于对马铃薯基因组规律的把握，才能提出新的育种路径，因此A正确。
选项B：“事物之间的联系通常都是人们主...
BCD
评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为BD。学生作答为BCD。
选项分析：
选项B：“物质不依赖于人的意志而存在，并为人的意识所反映”。这符合马克思主义哲学关于物质客观性和可知性的基本原理，暗物质虽然无法直接感知，但其引力效应能被观测和研究，说明它不依赖于意识而存在，并能被意识所...
4
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答为“4”，与标准答案一致。题目要求计算 E(XY)，其中 X 服从参数为1的泊松分布，Y 服从参数为3的泊松分布，且 X 与 Y-X 相互独立。根据已知条件，可以推导出 Y 与 X 独立，从而 E(XY)=E(X)E(Y)=1×3=3。但...
a<=0
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答为“a<=0”。标准答案为“a<0”。
理由分析：本题需要求解参数a的取值范围，使得矩阵A的实特征值最大值m(A)小于矩阵B的实特征值最大值m(B)。这是一个需要精确计算和比较的题目。学生给出的答案包含了临界点a=0。我们需要...
The road of your choice, you have to go on !
