评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：ALU宽度16位，主存空间1MB，指令寄存器16位，MAR 20位，MDR 8位。
标准答案：ALU宽度16位，主存空间2^20B=1MB，指令寄存器16位，MAR 20位，MDR 8位。
评分：全部正确，得3分。
（2）得分及理由（...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案给出 b 的内容为 {-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。因此得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案给出比较次数为 \(\frac{n(n-1)}{2}\)，与标准答案一致。因此得2分。
（3）...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案的算法思想与标准答案一致：统计所有顶点的度，统计度为奇数的顶点个数，判断该个数是否为0或2。表述清晰，逻辑正确。得4分。
（2）得分及理由（满分9分）
学生给出了C语言代码，核心逻辑正确：通过双重循环计算每个顶点的度，并统计奇度顶点数，...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中：
- 单向传播时延计算正确（0.24s = 240ms）。
- 最大吞吐量计算错误：学生写为400 kb/s，但标准答案为200 kb/s（卫星链路每个方向速率为200 kb/s）。此处属于逻辑错误，扣1分。
- 传输4000B文件最...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案指出PCB位于内核区，并说明执行scanf时进程处于阻塞态。这与标准答案完全一致。两次识别结果均正确，因此得满分2分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案指出main()代码位于只读代码段，并正确识别出scanf和printf需要通...
评分及理由
（1）得分及理由（满分7分）
学生作答中，第2次识别结果给出了一个完整的、逻辑正确的解决方案。该方案定义了三个信号量：S1（初值3，控制可挖树坑数量，即保证树坑数量小于3时甲才能挖坑）、S2（初值0，用于甲挖坑和乙放树填土的同步）、S3（初值0，用于乙放树填土和丙浇水的同步）。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
学生答案中：
- R的初始值：学生答“0000 0000H”，标准答案为“0xffffffff”。学生答案错误。在补码不恢复余数除法中，被除数d[i]（0x87654321，为负数）经过符号扩展后，其高位部分（即R的初始值）应为全1（即符号扩展），...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确：组号占6位，块内地址占6位，虚拟地址的VA11~VA6作Cache索引。与标准答案一致。得3分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案正确：d[100]虚拟地址为0180 01B0H，对应Cache组号为06H。与标准答案一致。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：最短时间12，关键活动a, e, m, n。
标准答案：最短时间12，关键活动a, e, m, n。
答案完全正确。得3分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案：与e同时进行的活动可能：b, c, d。
标准答案：同时进行的活动：...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生给出的算法思想是：第一遍循环找到整个数组的最大值和最小值，第二遍循环对每个A[i]计算Max*A[i]和Min*A[i]的最大值作为res[i]。这个思路与标准答案不同，标准答案是从右向左遍历并动态维护从i到n-1的最大值和最小值，然后根据A...
(1) 最短冲突检测时间：\boxed{10\ \mu\text{s}}；最长冲突检测时间：\boxed{20\ \mu\text{s}}；
(2) 有效数据传输速率：\boxed{\approx 9.33\ \text{Mbps}}（或约 9.3Mbps，计算误差可接受）
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(1) 页号为\boxed{5}；(2) FIFO 置换的物理地址为\boxed{7CAH}；(3) CLOCK 置换的物理地址为\boxed{BCAH}。
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案正确，页号为5。得2分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案错误。逻辑地址1...
### (1) 磁盘块空闲状态的管理方式
采用**位示图法**管理磁盘块空闲状态，具体如下：
- 题干中16384个磁盘块需记录空闲状态，而1个字节（8位）可表示8个磁盘块的状态（1位对应1个块，如“1”表示空闲、“0”表示已占用）。
- 16384个磁盘块共需 `163...
1 . 256MB 主存地址空间大小是 2^28 主存地址总共是28位 块内偏移是 6位 行号占三位 tag占19位 cache 容量是 （64*8+19+1)*8/8=53...
1 16 4 MAR16位 MDR16位
2 . 0000H-FFFFH
3. 0021H 5678H+1234H=...
### （1）算法基本设计思想
采用**三次反转法**，该方法在时间和空间效率上均最优，核心思路如下：
1. **分割序列**：将数组 `R` 按左移位数 `P` 分为两部分——左段 `A = [X0, X1, ..., Xp-1]`（长度 `P`）和右段 `B = [Xp, ...
### 一、关键前提计算
1. **确定散列表长度**：
装填因子α = 关键字个数 / 散列表长度（设为m）。
关键字共7个，α=0.7，因此m = 7 / 0.7 = 10，即散列表为下标0~9的数组。
2. **散列函数**：H(key) = (key...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生第一次识别结果中“非持久 控制连接持久,数据连接非持久”表述存在歧义，但结合第二次识别结果“控制连接持久，数据连接非持久，TCP连接的是控制连接”，可以明确其答案为：控制连接持久、数据连接非持久、登录时建立的是控制连接。这与标准答案完全一致。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：操作①的前一个操作是③，后一个操作是⑤；操作⑥的后一个操作是④。
标准答案：操作①的前一个操作是③，后一个操作是⑤；操作⑥的后一个操作是④。
学生答案与标准答案完全一致。得3分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案：执行②后，CP...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案正确指出了两处错误并给出了正确的修改：
将进入区的 if (key == TRUE) 改为 while (key == TRUE)，这是正确的，因为需要循环等待直到成功获得锁。
将退出区的 lock = TRUE; 改为 lock = ...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生两次识别结果均正确给出第20条指令的虚拟地址为004010B9H，与标准答案一致。得3分。
（2）得分及理由（满分2分）
第一问：学生正确指出两条指令采用相对寻址方式，与标准答案一致。
第二问：学生给出了正确的计算过程“00401079 +...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确。页面大小4KB，sizeof(int)=4，每页可存放1024个int元素。数组a共24×64=1536个元素，需要2页存储（第一页1024个，第二页512个）。访问数组a会触发两次缺页异常，页故障地址分别为起始地址0042 200...
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生回答生成4个归并段，与标准答案（3个）不符。给出的具体归并段内容也与标准答案完全不同，且存在明显逻辑错误（如归并段内无序、重复出现23、未包含所有记录等）。这表明学生未能正确理解置换-选择排序算法。因此，本题不得分。
得分：0分
（2）得分...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案中描述的设计思想是“按照广度优先遍历的思想，设置一个标记find，用于标记已访问过的顶点，将顶点放入队列中依次输出”。这与题目要求“输出所有出度大于入度的顶点（K顶点）”完全不符。广度优先遍历（BFS）是用于图的遍历，而本题的核心是统计每...
EABDG
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生第41题答案为E。标准答案为E。E段介绍了艾森豪威尔行政办公楼（EEOB）的总体历史地位、设计者和建筑风格，是文章开篇引入主题的段落，放在首位合理。因此本题正确，得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生第42题答案为A。标准答...
D F G B A
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：F。标准答案：F。该段核心是“champion your plan and sell its merits”，即需要像推销员一样推广和捍卫自己的想法，与选项F “Be a salesman” 完全匹配。答案正确，得2分。...
评分及理由
（Ⅰ）得分及理由（满分6分）
学生作答中，第1次识别结果与第2次识别结果均给出了正确的思路：利用向量组等价的条件，即两个向量组的秩相等且等于它们合并后矩阵的秩。学生通过初等行变换得到矩阵的秩为2，并由此推出|A|=0，解得a=±1，且验证了当a=±1时秩的条件成立。这一部分解...
评分及理由
（Ⅰ）得分及理由（满分6分）
学生作答仅给出了令 \( F(x) = f(x) - xf(a) \)，并利用奇函数性质得到 \( F(0)=0 \)。之后尝试对已知积分等式两边求导，但此步骤存在根本性逻辑错误：已知等式 \(\int_{0}^{a}f(x)dx=\frac{1}...
评分及理由
（1）得分及理由（满分12分）
学生作答存在关键逻辑错误：将两个积分区域对应的函数表达式弄反了。题目中当 \(y < x\) 时使用 \(\frac{(y+1)e^y}{(1+x)^2}\)，当 \(y \geqslant x\) 时使用 \(x^2 + y^2\)。而学生在第...
评分及理由
（Ⅰ）得分及理由（满分6分）
学生正确写出偏导数，通过积分得到 \(f(x,y) = x^3 - 3x^2y + 3y^2x + \varphi(y)\)，并利用另一偏导确定 \(\varphi(y) = -2y^3 + 6y\)，最终得到 \(f(x,y) = x^3 - ...
The road of your choice, you have to go on !
